{"id":31164,"date":"2017-05-14T17:12:39","date_gmt":"2017-05-14T17:12:39","guid":{"rendered":"http:\/\/obegef.pt\/wordpress\/?p=31164"},"modified":"2017-05-14T17:12:39","modified_gmt":"2017-05-14T17:12:39","slug":"o-acesso-ao-conhecimento-e-a-etica-4","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/obegef.pt\/wordpress\/?p=31164","title":{"rendered":"O acesso ao conhecimento… e a \u00e9tica"},"content":{"rendered":"

Tiago Marcos, Jornal i online<\/strong><\/span><\/p>\n

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Ser\u00e3o as pessoas com mais literacia tendencialmente as mais \u00e9ticas?<\/article>\n
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De uma forma geral, tendemos a pensar que quanto mais conhecimento uma pessoa tem, mais informada est\u00e1 e, como tal, mais facilmente consegue distinguir aquilo que \u00e9 correto daquilo que \u00e9 errado e ir\u00e1 agir de forma \u00e9tica em sociedade\u2026 Mas ser\u00e1 mesmo assim? Ser\u00e1 que podemos afirmar que as pessoas com mais literacia s\u00e3o tendencialmente as mais \u00e9ticas?Antes de mais, \u00e9 importante refletirmos sobre o acesso a informa\u00e7\u00e3o \/ conhecimento que, felizmente, \u00e9 cada vez mais generalizado por todo o mundo, mesmo em pa\u00edses com menores \u00edndices de desenvolvimento, o que \u00e9 uma boa not\u00edcia considerando que este acesso \u00e9 considerado um direito humano fundamental. A aplica\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica deste direito pode tomar diversas formas e que se traduzem, por exemplo, no acesso aos diversos graus de ensino, \u00e0 internet, a livros, a jornais \/ revistas, ou mesmo \u00e0 televis\u00e3o.
\nDe facto, e atrav\u00e9s de uma simples pesquisa num motor de busca da internet, conseguimos obter indicadores desta tend\u00eancia crescente. Assim, e apenas pesquisando informa\u00e7\u00e3o para Portugal, identificamos dados emp\u00edricos de diversas fontes, tais como:-\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 A taxa de analfabetismo nacional ser j\u00e1 inferior a 5%, tendo reduzido para cerca de metade da verific\u00e1vel no in\u00edcio do presente s\u00e9culo;-\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 70% da popula\u00e7\u00e3o nacional aceder j\u00e1 regularmente \u00e0 internet, tendo crescido cerca de 10 vezes desde o in\u00edcio do s\u00e9culo XXI; ou,-\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 22% da popula\u00e7\u00e3o nacional ter j\u00e1 forma\u00e7\u00e3o superior, dado que duplicou na \u00faltima d\u00e9cada.<\/p>\n

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Desta forma, e n\u00e3o obstante os indicadores para Portugal serem apresentados como estando muito abaixo da m\u00e9dia verific\u00e1vel para a Uni\u00e3o Europeia ou para a OCDE, eles espelham a evolu\u00e7\u00e3o verific\u00e1vel no que respeita ao acesso ao conhecimento. Esta evolu\u00e7\u00e3o tem especial relev\u00e2ncia nas gera\u00e7\u00f5es mais novas que cresceram em conjunto com a referida tend\u00eancia.
\nAinda assim, e considerando o teor da presente cr\u00f3nica, importa questionarmo-nos qual o impacto desta evolu\u00e7\u00e3o para os temas da \u00e9tica\u2026 Ser\u00e1 que podemos afirmar que as pessoas com mais literacia s\u00e3o tendencialmente as mais \u00e9ticas?
\nComo indicador para a resposta \u00e0 quest\u00e3o colocada, podemos considerar alguns dos interessantes resultados do estudo sobre a fraude que foi realizado e recentemente publicado pela EY (o Fraud Survey 2017 considerou entrevistas realizadas em 41 pa\u00edses, incluindo Portugal), tais como:<\/p>\n

-\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 73% dos entrevistados, que podem ser categorizados como trabalhadores por conta de outrem com idades compreendidas entre os 25 e os 34 anos, ainda conseguem justificar comportamentos n\u00e3o \u00e9ticos para ajudar um neg\u00f3cio a sobreviver;<\/p>\n

-\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 25% dos mesmos entrevistados ainda conseguem justificar a realiza\u00e7\u00e3o de pagamentos indevidos para manter ou ganhar neg\u00f3cio; ou,<\/p>\n

-\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 49% dos mesmos entrevistados acreditam que os seus colegas estariam dispostos a agir de forma n\u00e3o \u00e9tica para garantir a sua progress\u00e3o profissional.<\/p>\n

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Ainda mais interessante \u00e9 o facto de o estudo referir que a referida gera\u00e7\u00e3o, com idades compreendidas entre os 25 e os 34 anos (e que cresceu em conjunto com a difus\u00e3o do conhecimento), ser a que mais propens\u00e3o tem para justificar comportamentos menos \u00e9ticos, seja para ajudar um neg\u00f3cio a sobreviver, para cumprir objetivos, ou para garantir uma progress\u00e3o profissional.<\/p>\n

Logo, e apesar de este estudo poder apenas ser considerado como indicativo pelas suas caracter\u00edsticas, parece indiciar n\u00e3o existir uma rela\u00e7\u00e3o entre uma maior literacia, ou um maior acesso a informa\u00e7\u00e3o, e uma maior tend\u00eancia para a exist\u00eancia de comportamentos \u00e9ticos. No limite, aparenta mesmo indiciar que as gera\u00e7\u00f5es que historicamente apresentam um maior grau de literacia, i.e., as que cresceram em conjunto com a difus\u00e3o do conhecimento, s\u00e3o aquelas que conseguem mais frequentemente justificar comportamentos n\u00e3o \u00e9ticos\u2026<\/p>\n

Na verdade, estes indicadores parecem-me ser suficientemente preocupantes para que a sociedade reflita sobre os mesmos e sobre os valores que est\u00e3o a ser adotados para a sociedade de amanh\u00e3, que previsivelmente ser\u00e1 uma sociedade de conhecimento.<\/p>\n<\/section>\n<\/article>\n<\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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