{"id":19435,"date":"2015-05-28T08:31:58","date_gmt":"2015-05-28T08:31:58","guid":{"rendered":"http:\/\/obegef.pt\/wordpress\/?p=19435"},"modified":"2015-12-04T19:11:36","modified_gmt":"2015-12-04T19:11:36","slug":"como-se-constroi-uma-fraude","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/obegef.pt\/wordpress\/?p=19435","title":{"rendered":"Como se constr\u00f3i uma fraude"},"content":{"rendered":"

Elisabete Maciel, Vis\u00e3o on line<\/strong><\/span>,<\/p>\n

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Algu\u00e9m constr\u00f3i a sua carreira profissional sobre um logro<\/p>\n

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A fraude \u00e9 um dos maiores flagelos no mundo contempor\u00e2neo. Evidentemente, a situa\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 id\u00eantica em todo o mundo, verificando-se que h\u00e1 pa\u00edses onde esta assume propor\u00e7\u00f5es inquietantes. Sendo um fen\u00f3meno t\u00e3o abrangente e podendo ser observado segundo diversas perspectivas, assumo como defini\u00e7\u00e3o de fraude \u201ctodo o acto intencional de pessoas, individuais ou colectivas, perpetradas com logro que provocam, efectiva ou potencialmente, vantagens para uns ou danos para outros e que violam ou a \u00e9tica, ou as boas pr\u00e1ticas, ou a lei\u201d[1].<\/p>\n

Esta hist\u00f3ria que vos vou contar passa-se num pa\u00eds que poderia perfeitamente ser o nosso. H\u00e1 muitos anos, uma Universidade de renome contratou uma professora para leccionar uma disciplina. Sentindo-se incapaz de o fazer e tendo um namorado polivalente, este convenceu-a que a podia substituir e que ningu\u00e9m daria por isso. Come\u00e7ou assim a sua carreira fraudulenta. Ele dava as aulas e ela assinava os sum\u00e1rios. Era uma rela\u00e7\u00e3o simbi\u00f3tica. Na realidade, a situa\u00e7\u00e3o passou despercebida a quem de direito, de tal forma que no final do ano lectivo ele foi premiado. Foi contratado pela institui\u00e7\u00e3o!<\/p>\n

O tempo foi passando e cada vez a situa\u00e7\u00e3o ia melhorando para o seu lado. Tudo fazia para afugentar os seus alunos. Assim, cantando e rindo, as turmas iam-se esvaziando, sendo frequentemente encerradas depois de meia d\u00fazia de aulas. Evidentemente, o ordenado n\u00e3o deixava de o receber, pois n\u00e3o estava ali por caridade.. . Sem aulas, consequ\u00eancia da estrat\u00e9gia assumida, tempo n\u00e3o lhe faltava para preparar as provas exigidas \u00e0 prossecu\u00e7\u00e3o da sua carreira. A \u00e1rea de investiga\u00e7\u00e3o at\u00e9 podia ser muito diferente da de forma\u00e7\u00e3o pois, como era muito vers\u00e1til, alguma coisa havia de produzir. Depois logo se veria que esquema seria necess\u00e1rio para garantir a aprova\u00e7\u00e3o nas ditas provas. E, como n\u00e3o podia deixar de ser, l\u00e1 obteve a aprova\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Come\u00e7a uma nova saga: n\u00e3o tendo uma forma\u00e7\u00e3o s\u00f3lida na \u00e1rea em que prestou provas, e para a qual se esperava estivesse habilitado para leccionar, passou a circular a grande velocidade pelas mais diversas disciplinas. Ora cometia erros de palmat\u00f3ria, ora resolvia fazer de palha\u00e7o e substituir o conte\u00fado das disciplina por umas piadas bem contadas, ora at\u00e9 resolvia assumir decis\u00f5es que n\u00e3o lhe competiam. Enfim, era um homem polivalente\u2026.<\/p>\n

Como consequ\u00eancia, ap\u00f3s tantas maldades cometidas, foi alvo de v\u00e1rios processos. Por\u00e9m, no dito pa\u00eds, as coisas n\u00e3o funcionavam l\u00e1 muito bem e, miraculosamente, passou por eles todos sem grandes percal\u00e7os. Conseguiu algo melhor ainda: como a institui\u00e7\u00e3o tinha dificuldade em lhe atribuir servi\u00e7o, tendo em conta a relut\u00e2ncia das equipas docentes (servi\u00e7o esse que ele se encarregava de reduzir), tinha muito tempo para investigar e, assim sendo, de publicar. Escrevia sobre os mais variados temas. Mais uma vez, a sua faceta polivalente\u2026<\/p>\n

E assim foi subindo na carreira. O \u201ccrime\u201d \u00e0s vezes at\u00e9 compensa!<\/p>\n

Esta efabula\u00e7\u00e3o mostra que a fraude \u00e9 um fen\u00f3meno complexo, n\u00e3o facilmente identific\u00e1vel e que se pode manifestar sob diversas formas. Nesta situa\u00e7\u00e3o, algu\u00e9m constr\u00f3i a sua carreira profissional sobre um logro, lesando e comprometendo a reputa\u00e7\u00e3o de uma institui\u00e7\u00e3o. Acresce ainda a penaliza\u00e7\u00e3o de grande parte dos alunos que com ele se cruzaram e que se viram obrigados a abandonar as suas aulas, estudarem pelos seus pr\u00f3prios meios ou a sujeitarem-se a uma caricatura acad\u00e9mica.<\/p>\n

Cantando com Ana Carolina e Seu Jorge [2]:
\n\u201c\u00c9 isso a\u00ed<\/em>
\nH\u00e1 quem acredite em milagres<\/em>
\nH\u00e1 quem cometa maldades<\/em>
\nH\u00e1 quem n\u00e3o saiba dizer a verdade\u201d<\/em><\/p>\n

NOTAS:<\/p>\n

[1] AS FACETAS DA FRAUDE - CINCO ANOS DE CR\u00d3NICAS NA VIS\u00c3O, Organiza\u00e7\u00e3o: Nuno Gon\u00e7alves e Carlos Pimenta, Edi\u00e7\u00f5es H\u00famus, Lda., 2014
\n[2] A can\u00e7\u00e3o, \u201c\u00c9 isso A\u00ed<\/em>\u201d \u00e9 uma vers\u00e3o adaptada por Ana Carolina da m\u00fasica \"The Blower\u00b4s Daughter<\/em>\" de Damien Rice<\/em><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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